Sakarya Üniversitesi Araştırma Dekanlığı (ARDEK) tarafından düzenlenen “TÜBİTAK 2209 Proje Önerisi Hazırlamada Pratik Yaklaşımlar” başlıklı atölyeler, üç öğrenci yurdunda gerçekleştirilen eğitimlerle ilk etabını tamamladı.
Arif Nihat Asya Erkek Öğrenci Yurdu'nda başlayan program, Rahime Sultan Kız Öğrenci Yurdu ve Ayşe Hümeyra Ökten Kız Öğrenci Yurdu'nda devam etti.
SAÜ Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali Osman Kurt tarafından verilen eğitimlerde, TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B destek programlarına yönelik proje hazırlama süreçleri ele alındı.
ÖĞRENCİLERE PROJE HAZIRLAMA EĞİTİMİ VERİLDİ
Üç oturum halinde gerçekleştirilen atölyelerde öğrencilere araştırma fikirlerini bilimsel projelere dönüştürmenin aşamaları anlatıldı.
Eğitimlerde proje konusunun belirlenmesi, araştırma önerisinin hazırlanması, başvuru süreçleri ve teknik detaylar üzerinde duruldu. Daha önce TÜBİTAK desteği almaya hak kazanan projelerden örnekler de öğrencilerle paylaşıldı.
Programlara Sakarya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Emiroğlu ve TÜBİTAK 2209 Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Derya Kırsever de katıldı. Öğrencilerin proje geliştirme süreçleriyle ilgili soruları yanıtlanırken, gençlerin fikirleri üzerine değerlendirmeler yapıldı.
REKTÖR HAMZA AL ÖĞRENCİLERLE BULUŞTU
Eğitimlere katılarak öğrencilerle bir araya gelen SAÜ Rektörü Prof. Dr. Hamza Al, üniversite eğitiminin yalnızca teorik bilgilerden oluşmaması gerektiğini belirtti.
Öğrencilerin fikirlerini geliştirmesi, ekip kurması, kaynak bulması ve projelerini hayata geçirmesinin önemine dikkat çeken Rektör Al, şu ifadeleri kullandı:
“Bir fikri ortaya koyma, geliştirme, ekip kurma, kaynak bulma ve hayata geçirme süreçleri üniversite eğitiminin önemli bir parçasıdır. Araştırma Üniversitesi olarak öğrencilerimizi üreten, sorgulayan, çözüm geliştiren, özgüvenli, yetkin ve topluma değer katan bireyler olarak geleceğe hazırlamayı hedefliyoruz. Bu hedefin en değerli ve en önemli parçası sizlersiniz.”
"ÖĞRENCİLERİMİZİN PROJE DENEYİMİ KAZANMASINI ÖNEMSİYORUZ"
Öğrencilerin lisans eğitimleri devam ederken araştırma ve proje geliştirme deneyimi kazanmalarının önemini vurgulayan Prof. Dr. Hamza Al, bilimsel üretimin sektörle iş birliği ve toplumsal sorunlara çözüm geliştirme açısından önemli fırsatlar sunduğunu ifade etti.
TÜBİTAK desteklerinin genç araştırmacılar için önemli bir imkân olduğunu belirten Al, öğrencileri araştırmaya, sorgulamaya ve fikirlerini bilimsel projelere dönüştürmeye davet etti.
ÖĞRENCİLER BEKLENTİ VE ÖNERİLERİNİ PAYLAŞTI
Karşılıklı görüş alışverişiyle tamamlanan atölyelerde öğrenciler yalnızca proje hazırlama süreçleri hakkında bilgi edinmekle kalmadı, aynı zamanda üniversiteye ilişkin beklenti ve önerilerini de yöneticilerle paylaşma fırsatı buldu.
Sakarya Üniversitesi, TÜBİTAK 2209 destek programları aracılığıyla öğrencilerin bilimsel araştırmalara katılımını artırmayı ve gençlerin proje geliştirme kültürünü güçlendirmeyi hedefliyor.
