Kelimeler Canlandı, Deyimler Hayat Buldu
Sergiyi ziyaret eden davetliler, okul koridorlarında oluşturulan özel alanlarda Türkçenin derin anlam dünyasını keşfetme fırsatı buldu. Öğrenciler, atasözleri ve deyimleri yalnızca anlatmakla kalmadı; hazırladıkları canlandırmalar, görsel çalışmalar ve etkinliklerle deyimleri adeta günlük yaşamın içine taşıdı.
“Deyimler Sokağı” ve “Kavramlar Şemsiyesi” bölümleri ziyaretçilerden büyük ilgi görürken, öğrencilerin hazırladığı çalışmalar hem eğitici hem de görsel açıdan dikkat çekti.
“Dilimiz Geleceğimizin Teminatıdır”
Serginin açılışına katılan Adapazarı İlçe Milli Eğitim Müdürü Engin Kahraman, etkinliğin kültürel değerlerin yaşatılması açısından büyük önem taşıdığını ifade etti.
Kahraman yaptığı konuşmada, çocukların dil bilinciyle yetişmesinin geleceğe yapılan en önemli yatırımlardan biri olduğunu belirterek, öğretmenleri, okul yönetimini, velileri ve Okul Aile Birliği’ni emeklerinden dolayı tebrik etti.
“Çocuklarımızın Gönlüne Bir Tohum Ektik”
Okul Müdürü Güngör Yazar ise etkinliğin yalnızca bir sergi olmadığını vurgulayarak, çocukların ana diline olan sevgisini güçlendirmeyi amaçladıklarını söyledi.
Yazar, projede görev alan öğretmenlere, öğrencilere ve velilere teşekkür ederek, Türkçenin zenginliğinin gelecek nesillere aktarılmasının önemine dikkat çekti.
Sergide Yok Yoktu
Aylar süren hazırlık sürecinin ardından ortaya çıkan sergide; atasözü ve deyim canlandırmaları, Nasrettin Hoca tiyatrosu, kültürel ürünler, ebru çalışmaları, el ürünü çanta ve tişört baskıları ile Kafkas dansı gösterileri büyük beğeni topladı.
Projede görev alan öğretmenler Sevtab Eker, Aylin Türetken, Şule Süke ve Elif Yeşil’in hazırladığı çalışmalar ziyaretçilerden tam not aldı. Okul Aile Birliği Başkanı Merve Kandım ve velilerin katkılarıyla hazırlanan organizasyon, okul-veli iş birliğinin örneklerinden biri olarak değerlendirildi.
21 Haziran İlkokulu’nun düzenlediği etkinlik, Türkçenin yalnızca bir iletişim aracı değil, aynı zamanda yaşayan bir kültür hazinesi olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi.
