Resim, şiir, kompozisyon, bilgi ve kültür alanlarında yapılan yarışmalarda ilçe genelinde ilk üçe giren öğrenciler, Serdivan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından ödüllendirilerek tebrik edildi.

Törende konuşan Serdivan İlçe Milli Eğitim Müdürü Eşref Başer, okullarda akademik eğitimin yanı sıra sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere büyük önem verdiklerini belirterek, öğrencilerin özgüvenlerini artıran ve yeteneklerini ortaya koyan bu tür organizasyonlarda emeği geçen idareci, öğretmen, öğrenci ve velilere teşekkür etti.

Serdivan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonu’nda düzenlenen törende öğrencilere ödülleri; İlçe Milli Eğitim Müdürü Eşref Başer, Şube Müdürleri Koray Keskin, Fatih Güney ve Mahmut Kartaloğlu ile okul müdürleri tarafından takdim edildi.

Etkinlikte, 3’üncü sınıf öğrencileri “Dünya Mutfakları Ana Yemek Yarışması”nda farklı ülke mutfaklarından esinlenerek hazırladıkları ana yemekleri jüriye sundu. Öğrencilerin teknik becerileri, ürün bilgisi, sunum yetkinlikleri ve dünya mutfaklarını yorumlama kabiliyetleri değerlendirildi.

1’inci sınıf öğrencilerinin katıldığı “Yöresel Mutfaklar Çorba Yarışması”nda ise Türk mutfağının zengin yöresel lezzetleri tanıtıldı. Yarışma, SUBÜ Dil Eğitim-Öğretim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde (SADEM) eğitim alan uluslararası öğrencilerin katılımıyla kültürlerarası etkileşime de katkı sağladı.

Yarışmanın açılışı SUBÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık tarafından yapılırken, etkinlik boyunca öğrencilerin mesleki gelişimine katkı sunan uygulamalı eğitimlerin önemine dikkat çekildi. Turizm Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Serkan Şengül ise yarışmaya katılan öğrencileri tebrik ederek dereceye girenlere madalyalarını takdim etti.

Etkinlik, öğrencilerin yoğun ilgisiyle tamamlandı.

“Sınav Stratejisi Önceden Belirlenmeli”

Öğrencilerin sınavda uygulayacakları test sırası, zaman planlaması ve optik kodlama alışkanlıklarını önceden belirlemeleri gerektiğini söyleyen Müftüoğlu, deneme sınavlarında kullanılan stratejilerin gerçek sınavda da sürdürülmesinin öğrencinin kendisini daha kontrollü ve güvende hissetmesini sağlayacağını ifade etti.

Son Günlerde Yoğun Çalışma Yerine Tekrar

Sınava sayılı günler kala öğrencilerin kendilerini aşırı yormamaları gerektiğini belirten Müftüoğlu, “Bu dönemde yoğun ve yorucu çalışmalar yerine kısa tekrarlar yapmak, çıkmış soruları incelemek ve deneme sınavlarında yapılan hataları gözden geçirmek daha faydalı olacaktır. Yeni kaynaklara yönelmek yerine daha önce çalışılmış konuların tekrar edilmesi öğrencinin kendini daha hazır hissetmesine katkı sağlar” dedi.

Velilere de Önemli Görev Düşüyor

Sınav sürecinde ailelerin tutumunun büyük önem taşıdığına dikkat çeken Müftüoğlu, velilerin sakin, destekleyici ve güven veren bir yaklaşım sergilemesi gerektiğini belirtti.

“Sınav Anında Strateji Değiştirmeyin”

TYT ve AYT’de hangi testten başlanacağına ve her bölüme ne kadar süre ayrılacağına sınavdan önce karar verilmesi gerektiğini vurgulayan Müftüoğlu, bu planın deneme sınavlarında uygulanmış ve öğrenci tarafından benimsenmiş olması gerektiğini söyledi. Sınav anında yapılacak ani strateji değişikliklerinin zaman yönetimini zorlaştırabileceğini ve kaygıyı artırabileceğini ifade etti.

Soru Çözümünde Bunlara Dikkat Edin

Müftüoğlu, öğrencilerin sınav sırasında şu noktalara dikkat etmesi gerektiğini belirtti:

• Her soru kendi içinde değerlendirilmelidir.

• Soru kökleri dikkatlice okunmalıdır.

• Uzun paragraf sorularına önyargıyla yaklaşılmamalıdır.

• Doğru cevap bulunduğu düşünülse bile seçenekler kontrol edilmelidir.

• Emin olunmayan sorularda eleme yöntemi kullanılmalıdır.

“YKS Sadece Bilgi Sınavı Değildir”

YKS’nin yalnızca bilgi değil; sabır, dikkat, strateji ve duygu yönetimi gerektiren bir süreç olduğunu belirten Müftüoğlu, öğrencilerin sınav anında kendi çalışma sistemlerine güvenmeleri gerektiğini söyledi.

Müftüoğlu, “Öğrencinin sınav anında kendisi için en uygun stratejiyi uygulaması, zamanı doğru kullanması ve elinden gelenin en iyisine odaklanması önemlidir. Hazırlık sürecinde gösterilen emeğin sınav anında sakin, planlı ve dikkatli bir şekilde ortaya konması performansı olumlu yönde etkileyecektir” ifadelerini kullandı.

Kurucu Müdür Yavuz Müftüoğlu, YKS’ye girecek tüm öğrencilere başarılar dileyerek sözlerini tamamladı.

Teorik ve Uygulamalı Eğitim Bir Arada

Eğitimin teorik bölümünde katılımcılara yasal mevzuat ve sorumluluklar, tehlike analizi, risk değerlendirmesi, acil durum planlaması ve sahada uygulanabilecek müdahale senaryoları hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Ayrıca kişisel koruyucu donanımların doğru kullanımı, yaşam hatlarına güvenli bağlanma yöntemleri, teknik düğüm uygulamaları, yüksekte çalışma platformlarında güvenli hareket etme ve merdivenlerde güvenli çalışma kuralları ele alındı.

Teorik eğitimin ardından gerçekleştirilen uygulama bölümünde ise personel, öğrendikleri bilgileri sahada deneyimleme fırsatı buldu. Katılımcılar ekipman kullanımı, güvenli çalışma süreçleri ve yüksekte müdahale uygulamalarına yönelik çeşitli çalışmalar gerçekleştirdi.

“Sıfır İş Kazası” Hedefi

SUBÜ İş Sağlığı ve Güvenliği Koordinatörlüğü tarafından yapılan açıklamada, üniversite genelinde güvenli çalışma kültürünün güçlendirilmesi ve sıfır iş kazası hedefi doğrultusunda uygulamalı iş sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin belirli periyotlarla sürdürüleceği belirtildi. Eğitimlerin, çalışanların güvenli çalışma alışkanlıklarını geliştirmesine ve olası iş kazalarının önlenmesine katkı sağlamasının amaçlandığı ifade edildi.

Öğrenciler Projelerini Tanıttı

Sergide, Harezmî Eğitim Modeli doğrultusunda hazırlanan ve öğrencilerin problem çözme, araştırma, eleştirel düşünme, iş birliği yapma ve üretkenlik becerilerini geliştirmeyi amaçlayan projeler yer aldı.

Etkinlik boyunca öğrenciler stantlarda ziyaretçilerle bir araya gelerek hazırladıkları projeleri tanıttı, çalışmaların ortaya çıkış süreci hakkında bilgi verdi. Öğrencilerin yenilikçi fikirleri ve ortaya koydukları çalışmalar ziyaretçilerden yoğun ilgi gördü.

Bakırtaş’tan Öğrenci ve Öğretmenlere Tebrik

Sergiyi ziyaret eden İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, öğrencilerin hazırladığı projeleri inceleyerek öğretmen ve öğrencilerle sohbet etti.

Bakırtaş, sergide yer alan çalışmaların öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra 21. yüzyıl becerilerini kazanmalarına önemli katkılar sunduğunu belirterek projelerde emeği bulunan yönetici, öğretmen ve öğrencileri tebrik etti.

Yoğun İlgi Gördü

Öğrencilerin üretkenliklerini, yaratıcılıklarını ve problem çözme becerilerini ortaya koyan Harezmî Eğitim Modeli İyi Örnekler Sergisi, gün boyunca ziyaretçiler tarafından ilgiyle takip edildi. Sergide yer alan projeler, eğitimde yenilikçi yaklaşımların ve öğrenci merkezli çalışmaların başarılı örnekleri olarak dikkat çekti.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) için geri sayım sona erdi. Uzun ve yoğun bir hazırlık sürecinin ardından milyonlarca aday, hafta sonu gerçekleştirilecek sınavlarda üniversite hayallerine bir adım daha yaklaşmak için ter dökecek.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy’un verdiği bilgilere göre, 20 Haziran Cumartesi günü saat 10.15’te gerçekleştirilecek birinci oturum Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 2 milyon 425 bin 628 aday başvurdu.

YKS’nin ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ise 21 Haziran Pazar günü saat 10.15’te yapılacak. Bu oturuma 1 milyon 627 bin 960 aday katılacak. Aynı gün saat 15.45’te gerçekleştirilecek üçüncü oturum Yabancı Dil Testi'nde (YDT) ise toplam 203 bin 639 aday sınava girecek. YDT’ye İngilizceden 195 bin 51, Arapçadan 4 bin 178, Almancadan 2 bin 550, Rusçadan 941 ve Fransızcadan 919 aday başvurdu.

921 Bin Aday İlk Kez Sınava Girecek

Bu yıl YKS’ye ilk kez başvuran aday sayısı 921 bin 248 olarak açıklandı. Ayrıca 665 bin 113 aday ikinci kez, 447 bin 67 aday üçüncü kez, 198 bin 904 aday dördüncü kez, 193 bin 296 aday ise beşinci ve daha fazla kez sınava başvurdu.

ÖSYM verilerine göre sınava başvuran adayların 1 milyon 324 bin 509’unu kadınlar, 1 milyon 101 bin 119’unu ise erkekler oluşturdu. Yükseköğretim Kurulu tarafından uygulanan 34 yaş üstü kadın kontenjanından yararlanmak isteyen aday sayısı ise 83 bin 741 olarak kayıtlara geçti.

En Genç Aday 16, En Yaşlı Aday 87 Yaşında

YKS’ye başvuran adayların eğitim geçmişleri incelendiğinde 978 bin 408 adayın Anadolu lisesi, 514 bin 809 adayın meslek lisesi, 294 bin 52 adayın açık öğretim lisesi, 186 bin 800 adayın imam hatip lisesi ve 104 bin 273 adayın fen lisesi mezunu olduğu görüldü. Ayrıca 347 bin 286 aday diğer lise türlerinden sınava başvurdu.

Bu yıl sınavın en genç adayı 16 yaşında, en yaşlı adayı ise 87 yaşında olacak. Sınava 50 yaş ve üzeri 20 bin 158 adayın başvuruda bulunduğu bildirildi.

10 Bin 880 Aday Sınav Ücretinden Muaf Tutuldu

ÖSYM Başkanı Ersoy, şehit ve gazi yakınları ile gazilerin sınav, başvuru hizmet ve yerleştirme ücretlerinden muaf tutulduğunu belirterek, bu kapsamda 10 bin 880 adayın sınav ücretinden muaf olarak YKS’ye başvurduğunu açıkladı.

Milyonlarca adayın geleceğini şekillendirecek olan YKS öncesinde uzmanlar, adayların sınav gününe kadar dinlenmeleri, uyku düzenlerine dikkat etmeleri ve sınav saatinden önce sınav merkezlerinde hazır bulunmaları konusunda uyarılarda bulunuyor.

SUBÜ yerleşkesinde iki gün süren etkinlikte Ankara, Bilecik, Bursa, Düzce, İstanbul, Kocaeli, Konya ve Sakarya’dan gelen takımlar, farklı kategorilerde yarışarak bilgi ve becerilerini ortaya koydu. Organizasyonda 8 kategoride dereceye giren takımlara toplam 800 bin lira değerinde 32 ödül verildi.

Dünya Kupası Heyecanı da Yaşandı

ROBOTEK’in ikinci günü, Türkiye’nin Avustralya ile oynadığı 2026 FIFA Dünya Kupası karşılaşmasına denk geldi. Bu nedenle yarışma alanına kurulan dev ekranda maç yayınlandı. Katılımcılar maçı birlikte izlerken kendilerine çorba, simit ve çay ikram edildi.

Program kapsamında organizasyona katkı sağlayan firmalara teşekkür plaketleri takdim edilirken, dereceye giren takımlar için ödül töreni düzenlendi.

“Binlerce Kişi Aynı Teknoloji Havasını Soluyor”

SUBÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık, organizasyonun gençlerin gelişimi açısından büyük önem taşıdığını belirterek, “Burada geleceğin mühendisleri, teknik elemanları ve iş insanları yetişiyor. Yarışmaya katılan tüm öğrencilerimiz aslında önemli bir başarıya imza atmıştır. Burada binlerce kişi aynı teknoloji havasını soluyor. Bu durum ülkemizin geleceği adına son derece umut vericidir” dedi.

“Türkiye’nin Geleceği Bu Gençlerde”

SAMİB Yönetim Kurulu Başkanı Fatih Kar ise katma değerli üretimin önemine dikkat çekerek, “Sakarya’nın ve Türkiye’nin kurtuluşunun nitelikli üretimden geçtiğine inanıyoruz. Burada yarışan gençlerimiz gelecekte ülkemizin teknoloji hedeflerine ulaşmasında önemli roller üstlenecek. Sizlere ihtiyacımız var” ifadelerini kullandı.

ROBOTEK Düzenleme Komitesi Başkanı Doç. Dr. Barış Boru da organizasyonun üniversite-sanayi iş birliğinin en güzel örneklerinden biri olduğunu belirtti.

Şampiyonlar Belli Oldu

Yarışmada toplam 24 kategori ödülü, 4 mansiyon ve 4 jüri özel ödülü olmak üzere 32 ödül sahiplerini buldu.

Çizgi İzleyen Robot

1. Görkem Ünsal – 25 Bin TL
2. Berceste Takımı – 20 Bin TL
3. Robo Esme Takımı – 15 Bin TL

Robo Futbol (İlkokul-Ortaokul)

1. Mucit Akademisi Çılgın Mucitler – 25 Bin TL
2. Mucit Akademisi Son Nano Bükücü – 20 Bin TL
3. Robot Yazılım Mir-As – 15 Bin TL

Robo Futbol (Lise-Üniversite)

1. Kayros Takımı – 25 Bin TL
2. Kapsül K-Tek Takımı – 20 Bin TL
3. Master BB Takımı – 15 Bin TL

Tasarla Geliştir

1. Kapsül Çumra – 30 Bin TL
2. Teknoware – 20 Bin TL
3. Kaafl Tasarla – 10 Bin TL

Mini Sumo

1. Tiger Dynamic – 30 Bin TL
2. Tiger Shark – 25 Bin TL
3. Wegh Takımı – 20 Bin TL

Labirent Çözen

1. Pendik Robot Takımı – 35 Bin TL
2. Kacır Robot Takımı – 25 Bin TL
3. Dereceye Giren Olmadı – 20 Bin TL

Serbest Kategori

1. Future Point Takımı – 40 Bin TL
2. Zilant Takımı – 30 Bin TL
3. ARM-Robotics Takımı – 20 Bin TL

İnsansız Hava Araçları

1. Fatih Takımı – 60 Bin TL
2. Orion Takımı – 40 Bin TL
3. Mekatek Sürü Takımı – 30 Bin TL

Başarı Hikâyesini Beyaz Perdeye Taşıdılar

Aile, toplum ve birey temalarını merkeze alan “Aynı Kafes” adlı kısa filmde, babasının olumsuz tutumlarına rağmen başarıya ulaşan bir bireyin hikâyesi anlatıldı. Film; etkileyici senaryosu, güçlü anlatım dili ve teknik bütünlüğüyle jüri değerlendirmesinde öne çıkarak ödüle layık görüldü.

Genç İletişimcilerden Örnek Çalışma

Filmin senaryosu Berfin Güntaç ve Nilsu Semiz tarafından kaleme alınırken, yönetmenliğini Berfin Güntaç, yardımcı yönetmenliğini ise Emirhan Gümüş üstlendi. Kamera, ses ve kurgu çalışmaları Yusuf Emre Baba tarafından yürütüldü.

Oyuncu kadrosunda Semanur Şükran, Mustafa Şahin ve Melike Şener yer alırken, yardımcı oyuncu kadrosunu Yasemin Yıldız, Zeynep Çelik, Zührenaz Gültekin, Luka Berke Yoro, Erkan Alpaslan ve Tuba Taş oluşturdu.

Kamera arkası çalışmalarını Yasemin Yıldız yürütürken, kostüm ve makyaj uygulamaları Zeynep Çelik tarafından gerçekleştirildi. Filmin müzikleri ise Cesti tarafından hazırlandı.

Akademik Rehberlik Desteği

Öğrencilerin ödül alan projesinde akademik rehberlik görevini Öğretim Görevlisi Servet Sezgin üstlendi. Elde edilen başarı, hem SUBÜ’nün uygulamalı eğitim anlayışını hem de öğrencilerin yaratıcı potansiyelini bir kez daha gözler önüne serdi.

“Geleceğe Işık Tutanlar Ödülü” ile taçlandırılan “Aynı Kafes”, genç iletişimcilerin sosyal farkındalık oluşturan projelerdeki başarısını ortaya koyarken, üniversite camiasında da büyük gurur yaşattı.

Türkiye’nin farklı illerinden çok sayıda okulun katıldığı yarışmada 46 takım kıyasıya mücadele etti. Karasulu öğrenciler, tasarladıkları robotlar ve teknik becerileriyle jüri üyelerinin beğenisini kazanarak dikkat çekti.

Teknoloji ve Mühendislik Becerileri Ön Planda

Robofutbol kategorisinde gerçekleşen yarışmalarda öğrenciler, robot tasarımı, yazılım ve stratejik kontrol alanlarındaki yeteneklerini sergiledi. Elde edilen dereceler, okulun mesleki ve teknik eğitim alanındaki başarısını bir kez daha ortaya koydu.

Sakarya Eğitim Camiasında Gurur

Karasu Şehit Hasan Keleş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin elde ettiği başarı, hem Karasu’da hem de Sakarya genelinde büyük sevinçle karşılandı. Öğrencilerin ortaya koyduğu performans, eğitim camiasında takdir topladı.

MEB’den Tebrik Mesajı

Sakarya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, Türkiye birinciliği ve dördüncülüğü elde eden öğrenciler ile danışman öğretmenler ve okul yönetimi tebrik edildi. Açıklamada başarıların devamı temenni edildi.

“Ülkenin Geleceğini Şekillendireceksiniz”

Törende konuşan DEÜ Rektör Vekili Prof. Dr. Hamdi Şükür Kılıç, öğretmenlik mesleğinin toplumların geleceğini şekillendiren en önemli görevlerden biri olduğunu vurgulayarak mezunlara önemli mesajlar verdi.

Kılıç, “Bugün sadece diploma almıyorsunuz, aynı zamanda ülkemizin geleceğini emanet edeceğimiz nesilleri yetiştirme sorumluluğunu da üstleniyorsunuz. Dokuz Eylül Üniversitesi mezunu olmanın gururunu ve sorumluluğunu hayatınız boyunca taşıyacaksınız” dedi.

“Artık Birer Meslektaşımsınız”

Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre ise öğrencilerin uzun ve zorlu bir eğitim sürecini başarıyla tamamladığını belirterek, “Bugüne kadar sizlere öğrencilerimiz diye hitap ettik. Ancak bugün sizleri son kez öğrencilerimiz olarak görüyorum. Bundan sonra sizler benim meslektaşlarımsınız” ifadelerini kullandı.

38 Yıllık Hayal Birincilikle Gerçek Oldu

Mezuniyet töreninin en duygusal anlarından biri ise fakülte birincisi Nadide Kazmaz’ın hikâyesi oldu.

1986 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi’nde eğitim hayatına başlayan Kazmaz, ikinci sınıfta yakalandığı hastalık nedeniyle eğitimini yarıda bırakmak zorunda kaldı. Aradan geçen yılların ardından 2022 yılında öğrenci affıyla yeniden üniversiteye dönen Kazmaz, eğitimine sıfırdan başlayarak büyük bir azim gösterdi.

Sakarya Valiliği koordinasyonunda yürütülen çalışmalar kapsamında İl Millî Eğitim Müdürlüğü, İl Emniyet Müdürlüğü, İl Jandarma Komutanlığı, Sakarya Büyükşehir Belediyesi, kaymakamlıklar, sağlık kuruluşları ve ilgili kurumlar arasında iş birliği sağlandı. Sınav günü uygulanacak tedbirler ve kurumların görev dağılımları gözden geçirildi.

Bu yıl LGS, Sakarya’nın 16 ilçesinde 52 okulda ve evde sınav hizmeti kapsamında 4 farklı adreste olmak üzere toplam 729 salonda gerçekleştirilecek. İl genelinde 11 bin 511 öğrenci sınava katılacak, sınav sürecinde ise 1.620 yönetici ve öğretmen görev yapacak.

Öğrencilerin sınav kaygısını azaltmak ve motivasyonlarını artırmak amacıyla bu yıl ilk kez sınava katılan ve talep eden tüm öğrencilere beslenme paketi ikram edilecek. Uygulamanın özellikle iki oturum arasında öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılaması ve velilerin kaygılarını azaltması hedefleniyor.

LGS’nin birinci oturumu saat 09.30’da başlayacak. Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Yabancı Dil derslerinden oluşan 50 soruluk sözel bölüm için öğrencilere 75 dakika süre verilecek. Saat 11.30’da başlayacak ikinci oturumda ise Matematik ve Fen Bilimleri derslerinden oluşan 40 soruluk sayısal bölüm yer alacak ve öğrenciler 80 dakika boyunca soruları cevaplayacak. Böylece adaylar toplam 90 soruyu yanıtlayacak.

Öğrencilerin sınava geçerli kimlik belgeleriyle katılmaları gerektiği hatırlatılırken, sınav merkezlerinde zamanında hazır bulunmalarının önemine dikkat çekildi.

Öte yandan Sakarya Valiliği, sınavın huzurlu bir ortamda gerçekleştirilebilmesi için vatandaşlara sessizlik çağrısında bulundu. Yapılan açıklamada, sınavdan bir gün önce akşam saatlerinden başlayarak sınavın sona ereceği zamana kadar okul çevrelerinde gürültü oluşturabilecek faaliyetlerden kaçınılması istendi. Yüksek sesli müzik yayınları, korna çalınması, havai fişek kullanımı ve inşaat çalışmalarının ertelenmesi konusunda vatandaşların duyarlı davranmaları talep edildi.

Sınav sonuçları 10 Temmuz’da açıklanacak. Bu yıl ilk kez hayata geçirilecek yapay zekâ destekli tercih danışmanlığı sistemi sayesinde öğrenciler, tercih döneminde okul türleri, fiziki imkânlar ve eğitim ortamları hakkında detaylı bilgiye elektronik ortamda ulaşabilecek.

Yetkililer, öğrencilerin emeklerinin karşılığını alabilecekleri güvenli ve huzurlu bir sınav ortamı oluşturmak için tüm hazırlıkların titizlikle sürdürüldüğünü belirterek vatandaşlara gösterdikleri duyarlılık nedeniyle teşekkür etti.

• Tıp Fakültesi Göz Hastalıkları Anabilim Dalı'na 1 profesör,
• Tıbbi Patoloji Anabilim Dalı'na 1 profesör,
• Genel Cerrahi Anabilim Dalı'na 1 doktor öğretim üyesi,
• Radyoloji Anabilim Dalı'na 1 doçent,
• Anatomi Anabilim Dalı'na 1 doktor öğretim üyesi,
• Tıp Eğitimi Anabilim Dalı'na 1 doktor öğretim üyesi alınacak.

Kadrolar için başvuracak adaylardan alanlarına ilişkin özel uzmanlık ve bilimsel çalışma şartları aranacak. Göz Hastalıkları kadrosunda pediatrik oftalmoloji, Tıbbi Patoloji kadrosunda melanomlar, Genel Cerrahi kadrosunda böbrek nakli, Radyoloji kadrosunda nörovasküler girişimsel radyoloji alanlarında deneyim ve bilimsel çalışmalar isteniyor.

Başvurular, Sakarya Üniversitesi Akademik Başvuru Sistemi üzerinden çevrim içi olarak yapılacak. Adayların gerekli belgeleri sisteme yükleyerek başvurularını tamamlamaları gerekiyor.

İlan kapsamında başvurular 12 Haziran 2026 tarihinde başladı. Son başvuru tarihi ise 26 Haziran 2026 olarak açıklandı.

Üniversite yönetimi, başvuruların yalnızca elektronik ortamda kabul edileceğini ve eksik ya da hatalı başvuruların değerlendirmeye alınmayacağını bildirdi. Ayrıca yurt dışından alınan diplomalar için Yükseköğretim Kurulu tarafından verilen denklik belgesinin de sisteme yüklenmesi gerekiyor.

Akademik kadrolara ilişkin detaylı bilgilere ve başvuru şartlarına Sakarya Üniversitesi'nin ilan sistemi üzerinden ulaşılabiliyor.

Fotoğraf: sosyal medya

Açıklamasında, adının başvuru listelerinde yer aldığını sonradan öğrendiğini kaydeden Atacan, bu durumun gerçeğe aykırı bir bilgiye dayandığını vurguladı.

Kamuoyunun doğru bilgilendirilmesi amacıyla açıklama yaptığını belirten Prof. Dr. Keziban Atacan, rektörlük adaylığı için herhangi bir müracaatının bulunmadığını yineleyerek, bu yöndeki haberlerin düzeltilmesini talep etti.

Atacan, açıklamasını "Kamuoyunun doğru bilgilendirilmesi amacıyla, rektörlük adaylığı için herhangi bir müracaatımın olmadığını ve bu yöndeki haberlerin düzeltilmesini talep ederim" ifadeleriyle tamamladı.

Fotoğraf: sosyal medya

“Kaygı Doğal ve Gerekli Bir Duygudur”

Sınav kaygısının çoğu zaman yanlış değerlendirildiğini ifade eden Uzman Psikolog Dilara Demiröz, kaygının insanı korumaya yönelik doğal bir mekanizma olduğunu söyledi.

Demiröz, “Kaygı tehlike algısına karşı verilen normal bir tepkidir. Beynimizin bizi korumak ve hayatta kalmamızı sağlamak için oluşturduğu bir alarm sistemidir. Bu nedenle kaygı diğer duygular kadar doğal ve gereklidir. Ancak yoğun kaygı kontrol altına alınamadığında öğrencinin gerçek performansını ortaya koymasını engelleyebilir” dedi.

Ailelerin Tutumu Kaygıyı Artırabiliyor

Sınav döneminde ailelerin yaklaşımının büyük önem taşıdığını vurgulayan Demiröz, öğrenciler üzerinde baskı oluşturabilecek davranışlardan kaçınılması gerektiğini belirtti.

“Abartılı motivasyon konuşmalarından çok ‘Biz senin yanındayız’ mesajını vermek yeterlidir” diyen Demiröz, sürekli başarı vurgusu yapılmasının ve öğrencilerin başka kişilerle kıyaslanmasının kaygıyı artırabileceğini söyledi.

Son Günlerde Beynin Dinlenmeye İhtiyacı Var

Sınav öncesindeki son günlerin verimli geçirilmesinin önemine değinen Demiröz, yoğun ders çalışma temposunun bu süreçte bırakılması gerektiğini ifade etti.

Demiröz, “Bu zamana kadar öğrenilen bilgilerin uzun süreli hafızaya aktarılabilmesi için beynin dinlenmeye ihtiyacı vardır. Sınavdan önceki günlerde zihinsel kapanışa izin vermek ve yeni bilgiler yüklemeye çalışmamak oldukça önemlidir” diye konuştu.

Sınav Anındaki Belirtiler Korkutmasın

Öğrencilerin sınav sabahı veya sınav sırasında çeşitli fiziksel belirtiler yaşayabileceğini belirten Demiröz, bunun çoğu zaman doğal bir durum olduğunun altını çizdi.

Mide bulantısı, nefes darlığı, çarpıntı ve heyecan hissinin sınava hazırlık sürecinin bir parçası olduğunu söyleyen Demiröz, “Bu belirtiler bedenin ve beynin sınava hazır olduğuna dair verdiği doğal tepkilerdir. Böyle durumlarda kısa nefes egzersizleri yapmak öğrencilerin sakinleşmesine yardımcı olabilir” ifadelerini kullandı.

“Sınav Kimliğinizi Değil, Performansınızı Ölçer”

Gençlere de seslenen Demiröz, sınav sonuçlarının kişisel değerle ilişkilendirilmemesi gerektiğini belirtti.

“Sınav sizin değerinizi değil, yalnızca o gün ortaya koyduğunuz performansı ölçer” diyen Demiröz, öğrencilerin başarı ile kimliklerini özdeşleştirmemeleri gerektiğini vurguladı.

Öğrencilere Başarı Dileği

Sözlerini öğrencilere başarı dilekleriyle tamamlayan Uzman Psikolog Dilara Demiröz, “Emek veren tüm öğrencilerimize sağlıklı, sakin ve başarılı bir sınav süreci diliyorum” dedi.

Ahşaptan Değer Üretiyorlar

Kaynarca’daki okulun özel eğitim atölyesinde eğitim alan öğrenciler, ahşap, MDF ve suntadan çeşitli ürünler tasarlıyor. Üretim sürecinin her aşamasında aktif rol alan öğrenciler, zımparalama, vernikleme ve boyama işlemlerini kendi emekleriyle gerçekleştiriyor.

Ortaya çıkan ürünler hem öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirmesine katkı sağlıyor hem de satışa sunularak ekonomik kazanç elde etmelerine imkan tanıyor.

“Engelsiz Yeteneklerin En Güzel Kanıtı”

Atölyede yürütülen çalışmalar hakkında bilgi veren Mobilya Öğretmeni Sıla Nur Karabulut, öğrencilerin büyük özveriyle çalıştığını belirtti.

Atölyede 9’uncu sınıftan 12’nci sınıfa kadar toplam 12 özel eğitim öğrencisinin eğitim aldığını ifade eden Karabulut, “Öğrencilerimiz ahşap, MDF ve suntadan ürünler üretiyor. Zımpara, vernik ve boyama işlemlerini tamamen kendileri gerçekleştiriyor. Burası sadece bir üretim alanı değil, fırsat verildiğinde engelsiz yeteneklerin neler başarabileceğinin de bir göstergesi. Öğrencilerimiz sabır, emek ve dayanışma içerisinde çalışarak ortaya çok güzel ürünler çıkarıyor. Ürünlerin satılması ise bizleri ayrıca mutlu ediyor” dedi.

Hem Meslek Öğreniyor Hem Gelir Elde Ediyorlar

Atölyede eğitim gören öğrenciler, üretim sürecine katılarak hem mesleki bilgi ve beceri kazanıyor hem de satışlardan elde edilen gelirle ekonomik hayata dahil olmanın mutluluğunu yaşıyor.

Öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmalar, aileler ve ziyaretçiler tarafından da takdir topluyor.

Mezuniyet Sonrası İstihdam Çağrısı

Okul Müdürü Ersin Yılmaz ise özel eğitim öğrencilerinin mezuniyet sonrasında iş bulma konusunda önemli zorluklar yaşadığını belirterek destek çağrısında bulundu.

Öğrencilerin 13 yıllık eğitim sürecinin ardından dört yıl boyunca meslek eğitimi aldığını ifade eden Yılmaz, “Burada öğrencilerimizin el becerilerini geliştiriyor ve onları meslek sahibi yapmaya çalışıyoruz. Ancak mezuniyet sonrasında en büyük sorunumuz istihdam. Buradan esnaflarımıza ve yerel yöneticilerimize sesleniyoruz. Bu gençlerimizin iş hayatında yer alabilmeleri için destek olunmasını istiyoruz” diye konuştu.

Üreten Gençler Geleceğe Umutla Bakıyor

Kaynarca’daki özel eğitim atölyesinde ortaya çıkan çalışmalar, engelli bireylerin doğru eğitim ve fırsatlarla üretime katılabileceğini gözler önüne seriyor.

Mesleki eğitim sayesinde özgüven kazanan öğrenciler, hem sosyal hayata daha güçlü katılıyor hem de geleceğe umutla hazırlanıyor.

Ambalaj Tasarım Sürecini Yakından İncelediler

Grafik tasarım eğitiminin önemli çalışma alanlarından biri olan ambalaj tasarımına yönelik gerçekleştirilen ziyarette öğrenciler, marka kimliği oluşturma, görsel iletişim, tüketici davranışları, baskı teknolojileri ve sürdürülebilir üretim uygulamaları hakkında detaylı bilgi edindi.

Üretim tesisindeki incelemelerde tasarım süreçlerinin sanayi üretimine nasıl entegre edildiği uygulamalı olarak anlatıldı.

Uzmanlardan Teknik Bilgi Aldılar

Teknik gezi boyunca öğrenciler; oluklu mukavva üretimi, baskı sistemleri, kesim ve katlama teknikleri, kalite kontrol süreçleri ile çevre dostu üretim uygulamaları hakkında uzmanlardan bilgi aldı.

Ayrıca tasarım aşamasında hazırlanan grafik çalışmaların endüstriyel üretim süreçlerinde nasıl uygulandığını yerinde inceleyen öğrenciler, mesleki bilgi ve becerilerini geliştirme imkânı buldu.

Teori ve Uygulama Bir Araya Geldi

Gerçek üretim ortamında gerçekleştirilen gözlemler sayesinde öğrenciler, derslerde edindikleri teorik bilgileri uygulamalarla ilişkilendirme fırsatı yakaladı. Teknik gezi aynı zamanda öğrencilerin sektörün işleyişini yakından tanımalarına ve iş dünyasının beklentileri hakkında bilgi sahibi olmalarına katkı sağladı.

SUBÜ Ferizli MYO tarafından düzenlenen teknik gezinin, öğrencilerin mesleki gelişimlerine katkı sunmasının yanı sıra sektörle üniversite arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi açısından da önemli bir deneyim olduğu belirtildi.

Protokol ve Vatandaşlardan Yoğun İlgi

Şenliğe Vali Yardımcısı Haluk Çakmak, İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, Serdivan Belediye Başkan Yardımcısı Adem Kıyak, il ve ilçe millî eğitim yöneticileri, okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve çok sayıda veli katıldı.

Katılımcılar, alanda kurulan atölye ve etkinlik merkezlerini ziyaret ederek çocukların çalışmalarını yakından takip etti.

Amaç Okullaşma Oranını Artırmak

Türk Millî Eğitimi’nin genel amaçları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül gelişim yaklaşımı doğrultusunda hayata geçirilen etkinlikte, 3-6 yaş arası çocukların okullaşma oranının artırılması, okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve bu dönemin çocuk gelişimindeki önemine yönelik toplumsal farkındalığın güçlendirilmesi hedeflendi.

Şenlikte ayrıca ailelerin okul öncesi eğitime yönelik bilinç düzeylerinin artırılması ve çocukların gelişim süreçlerine daha aktif katılım sağlamaları amaçlandı.

14 Atölye ve 27 Etkinlik Merkezi Kuruldu

Etkinlik kapsamında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Ailemle Eğitim Yolculuğum, Yaşam Becerileri, Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul, Yüz Yüze Çocuk Oyunu, Yeşil Vatan–Benim Okulum Geleceğe Çare projeleri ile Aile Yılı teması doğrultusunda oluşturulan 14 atölye ve 27 etkinlik merkezi ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.

Atölyelerde çocuklar hem eğlendi hem de yeni beceriler kazandı.

Eğlenirken Öğrendiler

Ailemle Eğitim Yolculuğum, Yaşam Becerileri, Yeşil Sakarya Yeşil Vatan, Okul Dışında Öğreniyorum, Enerji Dostu Çocuklar, Yapay Zekâ, Bilim, Bilişsel Keşif, Kodlama, Ritim, Yapı-İnşa, Sanat, Geleneksel Çocuk Oyunları ve Yüz Boyama atölyelerinde çocuklar gün boyunca farklı deneyimler yaşadı.

Bilimsel keşiflerden sanatsal etkinliklere, teknolojik uygulamalardan geleneksel çocuk oyunlarına kadar birçok alanda gerçekleştirilen uygulamalar, minik katılımcıların yoğun ilgisini gördü.

Ailelere Bilgilendirme Yapıldı

Şenlik kapsamında velilere yönelik bilgilendirme faaliyetleri de gerçekleştirildi. Ailelerin okul öncesi eğitim sürecine aktif katılımının önemi vurgulanırken, çocukların sosyal, bilişsel, duygusal ve fiziksel gelişimlerini destekleyen uygulamalar hakkında bilgi verildi.

Uzmanlar tarafından yapılan bilgilendirmelerde, okul öncesi eğitimin çocukların gelecekteki eğitim hayatındaki başarıları açısından kritik bir öneme sahip olduğu ifade edildi.

Renkli Görüntüler Oluştu

Serdivan Millet Bahçesi’nde gün boyunca devam eden etkinlikler renkli görüntülere sahne oldu. Çocukların neşesi ve ailelerin yoğun ilgisiyle tamamlanan Okul Öncesi Şenliği, katılımcılardan tam not aldı.

Eğitim, oyun ve eğlenceyi bir araya getiren organizasyon, okul öncesi eğitimin önemine dikkat çeken örnek etkinliklerden biri olarak hafızalarda yer etti.

Hazırladıkları argümanları akademik bir tartışma ortamında sunan öğrenciler, fast foodun olumlu ve olumsuz yönlerini değerlendirerek dinleyicilerle paylaştı. Etkinlik boyunca öğrenciler, karşıt görüşleri dinleme, fikirlerini savunma ve etkili iletişim kurma konusunda deneyim kazanma fırsatı buldu.

Münazaranın moderatörlüğünü Gastronomi ve Mutfak Sanatları Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Akif Şen üstlendi. Etkinliğin ardından değerlendirmelerde bulunan SUBÜ Turizm Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Serkan Şengül, münazara etkinliklerinin öğrencilerin düşünme, sorgulama ve fikir alışverişinde bulunma becerilerini geliştirdiğini belirtti.

Şengül, bu tür organizasyonların öğrencilerin sahnede konuşma alışkanlığı kazanmalarına, özgüvenlerini artırmalarına ve mesleki yaşamlarında ihtiyaç duyacakları iletişim becerilerini güçlendirmelerine önemli katkı sağladığını vurguladı.

4’üncü Gastronomi Haftası kapsamında gerçekleştirilen etkinlik, öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve kişisel becerilerinin desteklenmesi açısından da dikkat çekti.

Öğretmen Yasemin Kabakçı rehberliğinde hazırlanan programda öğrenciler sergiledikleri performanslarla izleyenlerden alkış aldı. Velilerin yoğun ilgi gösterdiği etkinlikte minik öğrenciler yıl boyunca öğrendiklerini sahneye taşıyarak unutulmaz anlar yaşadı.

Gösteride yer alan öğrencilerden Ayaz Ali Duman da sahnedeki performansıyla dikkat çekerken, etkinlik boyunca hem öğrenciler hem de aileleri duygu dolu ve eğlenceli anlar yaşadı.

Yıl sonu gösterisinin ardından öğrenciler ve veliler hatıra fotoğrafları çektirirken, öğretmen Yasemin Kabakçı öğrencilerini gösterdikleri emek ve başarılarından dolayı tebrik etti.

Mehmet Akif Ersoy İlkokulu’nda düzenlenen yıl sonu etkinliği, eğitim yılının güzel anılarından biri olarak hafızalarda yer aldı.

Başvurular, ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla "ais.osym.gov.tr" adresinden ya da ÖSYM Aday İşlemleri Mobil uygulamasından yapılabilecek.

Adaylar, 2026-ALES/2'ye ilişkin kılavuza ÖSYM'nin internet adresinden ulaşabilecek.