Sakarya Anadolu Lisesi Konferans Salonu’nda yapılan final yarışmalarında öğrenciler birincilik için kıyasıya mücadele etti. Ortaokullar kategorisinde Özel Altınküre Ortaokulu birinci olurken, Özel İlke Ortaokulu ikinci, Hacı Emine Oba Ortaokulu üçüncü oldu.

Liseler kategorisinde ise Sakarya Anadolu Lisesi birinciliği elde etti. Serdivan Anadolu İmam Hatip Lisesi ikinci, Serdivan Özel Murat Öztürk Anadolu Lisesi ise üçüncü sırada yer aldı.

Dereceye giren okullara ödüllerini Serdivan İlçe Milli Eğitim Müdürü Eşref Başer takdim etti. Yarışmaya katılan tüm öğrencileri tebrik eden Başer, organizasyona destek veren öğretmenlere, okul yöneticilerine ve emeği geçen herkese teşekkür etti.

Final programına, yarışmaya adı verilen merhum öğretmen Elçin Öztürk’ün eşi öğretmen Metin Öztürk ve çocukları da katıldı. Programda duygusal anlar yaşandı.

Arazi çalışması kapsamında Sapanca Seyir Terası, Sakarya İl Orman Tabiat Parkı, Gölya Tabiat Parkı, Kırkpınar Fuar Alanı ve Kurtköy Parkı gibi alanlarda incelemelerde bulunuldu. Öğrenciler, bu alanlarda kullanılan tasarım materyallerini, yöntemleri, tematik yaklaşımları ve bölgesel farklılıkları yerinde gözlemleme fırsatı buldu.

Saha gezisinin ardından uygulama aşamasına geçen öğrenciler, elde ettikleri verileri farklı temalara yönelik maket tasarımlarına dönüştürdü. Hazırlanan projeler sunumlarla değerlendirilirken, süreçte teorik bilginin uygulamayla bütünleştirilmesi amaçlandı.

Gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde öğrencilerin farklı ölçeklerde tasarım yaklaşımlarını deneyimlemesi sağlanırken, çevresel duyarlılık ve doğayla uyumlu planlama anlayışı ön planda tutuldu. Ayrıca projelerde engelli bireyleri kapsayan erişilebilir tasarım ilkeleri de dikkate alındı.

Yeni kampüsün, Arifiye ile Sapanca ilçeleri arasında yer alan yaklaşık 400 dönümlük bir arazi üzerine kurulması planlanıyor. Ulaşım açısından avantajlı konumuyla dikkat çeken bu alan; fakülte binaları, araştırma merkezleri, sosyal donatılar ve spor tesislerini kapsayan modern bir eğitim kompleksi olarak tasarlanacak.

Törende konuşan Vali Rahmi Doğan, SUBÜ’nün şehrin dışa açılan önemli eğitim kapılarından biri olduğunu vurgulayarak, yeni kampüsün üniversitenin akademik gücünü fiziksel imkânlarla destekleyeceğini ifade etti.

Büyükşehir Belediye Başkanı Yusuf Alemdar ise projenin sadece bir kampüs değil, aynı zamanda şehrin yeni cazibe merkezlerinden biri olacağını belirtti. Belediye olarak planlama ve çevre düzenlemelerinde üniversiteye tam destek vereceklerini dile getirdi.

SUBÜ Rektörü Mehmet Sarıbıyık da bu gelişmenin üniversite için “tarihi bir dönüm noktası” olduğunu söyledi. Sarıbıyık, modern laboratuvarlar ve sosyal alanlarla donatılmış bir kampüs hedefinin bu protokolle birlikte somutlaştığını ifade ederek, projeye katkı sunan tüm yetkililere teşekkür etti.

Yeni kampüs için inşa sürecinin kısa süre içerisinde başlaması hedefleniyor. Projenin tamamlanmasıyla birlikte SUBÜ’nün eğitim kapasitesinin artması ve Sakarya’nın yükseköğretim altyapısına önemli katkılar sunması bekleniyor.

5 Mayıs – 4 Haziran 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek eğitim serisi, Turizm Fakültesi Konferans Salonu’nda düzenlenecek. Etkinliklerde akademik bilgiler sade, anlaşılır ve interaktif bir formatta sunularak katılımcılara farklı bir öğrenme deneyimi sunulması hedefleniyor. Program, yalnızca öğrenciler ve akademisyenlerle sınırlı kalmayıp tüm Sakarya halkının katılımına açık olacak.

Alanında Uzman 9 Profesör Yer Alacak

Eğitim serisinde Prof. Dr. Orhan Batman, Prof. Dr. Said Kıngır, Prof. Dr. Mehmet Sarıışık, Prof. Dr. Şevki Ulema, Prof. Dr. Şenol Çavuş, Prof. Dr. Aydın Yılmazer, Prof. Dr. Burhanettin Zengin, Prof. Dr. Oğuz Türkay ve Prof. Dr. Serkan Şengül yer alacak.

Geniş Konu Başlıklarıyla Dikkat Çekiyor

Buluşmalar kapsamında; yetenek avcılığı, zaman yönetimi, sürdürülebilir gastronomi, başarının sırları, gastronomi ve sosyal medya, insan davranışı ve iletişim, turizmde coğrafi perspektif, sosyo-teknik yönetim yaklaşımı ve Türk mutfak kültürü gibi birçok farklı konuda sunumlar gerçekleştirilecek.

SUBÜ’nün bu etkinliği ile akademik bilginin üniversite sınırlarının dışına taşınarak toplumla buluşturulması amaçlanıyor.

Sınav sürecinde birçok öğrencinin zorlandığı noktanın ileri seviye konulardan çok temel eksiklikler olduğunu ifade eden Savaş, “Temeli sağlam olmayan öğrenciler, ileri konularda ne kadar çalışırsa çalışsın istediği başarıyı elde etmekte zorlanıyor” dedi.

Öğrencilerin düzenli tekrar ve bol soru çözümüyle başarıyı yakalayabileceğini belirten Savaş, planlı çalışmanın önemine dikkat çekti. Özellikle TYT sürecinde temel matematik konularının belirleyici olduğunu söyleyen Savaş, öğrencilerin eksiklerini erken fark edip tamamlaması gerektiğini ifade etti.

Savaş, başarıya giden yolun sabır ve disiplinle çalışmaktan geçtiğini belirterek tüm öğrencilere sınav sürecinde düzenli çalışma tavsiyesinde bulundu.

Fotoğraf: ARŞİV

Sınav döneminde stres ve kaygının başarıyı olumsuz etkileyebileceğini dile getiren Aydın, “Öğrencilerin sınavlara hazırlanırken stres ve kaygıdan uzak durması gerekiyor. Kendilerine güvenmeli ve düzenli bir çalışma programı uygulamalılar” dedi.

Aydın ayrıca, dinlenmenin ve motivasyonun da en az ders çalışmak kadar önemli olduğunu belirterek, öğrencilerin zamanlarını verimli kullanmalarını ve kendilerine kısa molalar vererek zihinsel olarak da rahatlamalarını önerdi.

Cingöz yaptığı açıklamada, “Üniversite sınavlarına kısa bir süre kaldı. Öğrencilerin bu süreçte tempoyu artırarak özellikle deneme sınavlarına ağırlık vermesi gerekiyor. Denemeler, eksik görülen konuların tespit edilmesini sağlarken aynı zamanda sınav anındaki dikkat ve süre kontrolünü geliştiren en etkili yöntemlerden biridir” dedi.

Öğrencilere günlük çalışma planlarını deneme analizlerine göre şekillendirmeleri tavsiyesinde bulunan Cingöz, çözülen her denemenin detaylı şekilde incelenmesi gerektiğini belirtti.

“Bu saatten sonra çok fazla yeni konu öğrenmeye çalışmak yerine yapılan hataların nedenlerini analiz etmek daha faydalı olacaktır” diyen Cingöz, adayların moral ve motivasyonlarını yüksek tutmalarının da başarıda belirleyici olacağını söyledi.

Sınav sürecinde düzenli uyku, dengeli beslenme ve planlı çalışmanın önemine dikkat çeken Cingöz, öğrencilerin son haftalarda psikolojik olarak kendilerini yıpratacak kıyaslamalardan uzak durmaları gerektiğini de sözlerine ekledi.

Fotoğraf :ARŞİV

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, proje kapsamında geziye katılan öğrencilerle Ayasofya Cami'sinde bir araya gelerek gençlerin İstanbul heyecanına ortak oldu.

BUGÜNE KADAR 125 BİN 11. SINIF ÖĞRENCİSİ İSTANBUL'U ZİYARET ETTİ

Konya Büyükşehir Belediyesi olarak güzel bir geleneği daha icra ettiklerini ifade eden Başkan Altay, 'Genç Seyyah Projesi kapsamında 11. sınıf öğrencilerimizi hızlı trenle Konya'dan İstanbul'a getiriyoruz. Bugüne kadar 125 bin öğrencimizi program kapsamında İstanbul'a getirmiştik. Sadece bu yıl 25 bin 900 öğrencimizi, 11. sınıflarımızın tamamını İstanbul'a getirmek için projemizi sürdürüyoruz. Bu yıl şu ana kadar 14 bine yakın gencimiz Konya'dan İstanbul'a seyahat etmiş oldu' ifadelerini kullandı.

Başkan Altay, projenin içeriği hakkında bilgi vererek şunları söyledi: 'Merkezdeki ve ilçelerdeki çocuklarımızı önce Konya Hızlı Tren Garı'na getiriyoruz. Sabah 05.30 civarında hızlı trenle İstanbul'a doğru hareket ediyorlar. Geldiklerinde Çamlıca Cami'sini ziyaret ediyorlar. Sonra boğazda güzel bir tekne turu yapıyorlar, böylece İstanbul'un güzelliklerini görüyorlar. Ve Sayın Cumhurbaşkanımız tarafından ibadete açılan Ayasofya-ı Kebir Cami'sini ziyaret edip, Sultanahmet Meydanı'nda Sultan Ahmet Camisi'ni ziyaret ediyorlar, arkasından da hızlı trenle tekrar Konya'ya geriye dönüyorlar.'

'GEZİYE KATILAN TÜM ÖĞRENCİLERİMİZE TEŞEKKÜR EDİYORUM'

Proje ile amaçlarının gençlerin bağımsız olarak seyahat etmesini sağlamak, zihinlerinde güzel bir hatıra bırakmak ve Türkiye'nin geldiği noktayı göstermek olduğunu vurgulayan Başkan Altay, 'Hem hızlı trenle seyahatin keyfini çıkarmaları, o konforu görmeleri hem de İstanbul'un güzelliklerini tanımaları adına önemli bir proje oluyor. 'Genç Seyyah' programına katılan tüm öğrencilerimize teşekkür ediyorum. İnşallah zihinlerinde güzel bir hatıra bırakmış olduk. Ben de Türk Dünyası Belediyeler Birliği toplantısı için İstanbul'da bulunuyordum. Bugün hep birlikte şimdi Ayasofya'da bir araya gelip onların izlenimlerini, seyahat boyunca yaşadıklarını ve hatıralarını dinlemeyi arzu ediyoruz. Emeği geçen tüm arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum. İnşallah bundan sonra da tüm 11. sınıf öğrencilerimizi İstanbul'a 'Genç Seyyah' programı kapsamında seyahat ettirmeye devam edeceğiz' değerlendirmesini yaptı.

ÖĞRENCİLER DE BAŞKAN ALTAY'A TEŞEKKÜR ETTİ

İstanbul gezisine katılarak ecdad mirası eserleri yakından görmenin heyecanını yaşayan liseli gençler de kendileri için çok güzel ve farklı bir deneyim olduğunu ifade ederek, Başkan Altay'a böyle bir imkanı sunduğu için teşekkürlerini iletti.

'Genç Seyyah' projesi kapsamında; Çamlıca Camii, Gülhane Parkı, Ayasofya-ı Kebir Cami, Sultan Ahmet Meydanı ve Cami'si'ni gezen öğrenciler ayrıca tekne ile boğaz turuna katılarak İstanbul'un güzelliklerine yakından görme fırsatı buluyor. Öğrenciler ayrıca hızlı tren seyahati boyunca da düzenlenen oyunlar, yarışmalar ve etkinliklerle de yolculuğun keyfini çıkarıyor.

UZMANLARDAN BİLGİLENDİRME

Programda alanında uzman isimler tarafından çocukların gelişimine yönelik önemli bilgiler paylaşıldı.

Diş Hekimi Ebru Sabır Tabak, ağız ve diş sağlığı konusunda doğru alışkanlıkları anlattı.

Psikolog Sefa Keleş, çocukların ruhsal gelişim süreçlerine dikkat çekti.

Uzman Diyetisyen Büşra Akyol Akkaya, sağlıklı beslenme alışkanlıklarının önemini vurguladı.

Fizyoterapist Samet Okta ile Çocuk Gelişimciler Merve Ortaç ve Semanur Keskin Arslan ise fiziksel gelişim ve gelişim basamakları hakkında bilgiler verdi.

HAREKETLİ YAŞAM UYGULAMALI ANLATILDI

Etkinlikte teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı çalışmalar da yapıldı. Ezgi Kılıç eşliğinde gerçekleştirilen egzersizlerle çocuklar ve aileler hareketli yaşama teşvik edildi.

Keşan’da düzenlenen “Çocuk Akademisi” programı, çocukların sağlıklı gelişimine katkı sağlarken, ailelerin de bilinçlenmesine önemli destek sundu.

Protokol, Rektör Hamza Al ile Yahya Keskin tarafından imza altına alındı.

Emaye Teknolojileri Alanında Ortak Çalışmalar Yapılacak

İmzalanan protokol kapsamında taraflar; emaye ve ilgili malzeme teknolojileri alanında eğitim, uygulama, araştırma, danışmanlık ve teknik destek faaliyetleri yürütecek.

Ayrıca sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik ortak çalışmalar gerçekleştirilecek.

Öğrencilere Uygulamalı Eğitim ve Staj İmkanı

İş birliği kapsamında Sakarya Üniversitesi Sanat Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Seramik ve Cam Bölümü bünyesinde emaye sektörüne yönelik teknik ve uygulamalı mesleki eğitim programları geliştirilecek.

Öğrencilere uygulamalı eğitim ve staj imkanı sunulurken, seminer, çalıştay ve sertifika programları da düzenlenecek.

Akademik ve Teknik Destek Sağlanacak

Protokol çerçevesinde Sakarya Üniversitesi tarafından akademik danışmanlık ve bilimsel destek verilecek.

Üniversite ayrıca eğitim içeriklerinin bilimsel niteliğinin değerlendirilmesi, ortak araştırma projelerinin geliştirilmesi ve teknik süreçlerin yürütülmesinde aktif rol üstlenecek.

BAUM tarafından uygun görülmesi halinde dijital eğitim altyapısı, uzaktan eğitim sistemleri ve veri yönetimi alanlarında da teknik destek sağlanabilecek.

Keskin Emaye Akademisi Desteklenecek

Protokol kapsamında Keskin Emaye Akademisi aracılığıyla emaye sektöründe ihtiyaç duyulan teknik personelin yetiştirilmesine katkı sunulacak.

Akademi bünyesindeki eğitim ve uygulama faaliyetleri, üniversitenin akademik danışmanlığı ve bilimsel desteğiyle yürütülecek.

Bilimsel Etkinlikler Düzenlenecek

İş birliği doğrultusunda ortak eğitim programları geliştirilecek, araştırma ve proje faaliyetleri yürütülecek ve ulusal ile uluslararası bilimsel etkinliklerin düzenlenmesine destek verilecek.

İmza törenine ayrıca Gülşah Akbaba, Halit Yaşar, Ertan Bol ve akademisyenler katıldı.

Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, sınavda özel gereksinimli öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcı öğretmenler ilk kez özel eğitim programını başarıyla tamamlayan sertifikalı öğretmenler arasından seçilecek.

Amaç Daha Erişilebilir ve Güvenli Sınav Süreci

Milli Eğitim Bakanlığı, “eğitimde hiçbir ferdin dışarıda kalmaması” ilkesi doğrultusunda sınav tedbir hizmetlerinin kapsamının genişletildiğini belirtti.

Yeni uygulamayla birlikte özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin sınav süreçlerinin daha erişilebilir, güvenli ve standart hale getirilmesi hedefleniyor.

Destek Uygulamaları Devam Edecek

Uygulama kapsamında görme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu ve farklı özel gereksinim gruplarında yer alan öğrenciler için mevcut destek uygulamaları da sürdürülecek.

Bu kapsamda öğrencilere;

• Ek süre verilmesi
• Okuyucu desteği sağlanması
• Kodlayıcı desteği sunulması
• Evde veya hastanede sınava girme imkanı tanınması
• Bazı durumlarda sınav muafiyeti uygulanması

gibi destekler verilmeye devam edecek.

Sertifikalı Görevli Sistemi İlk Kez Uygulanacak

Bu yıl ilk kez uygulanacak sertifikalı görevli sistemiyle, sınavlarda görev alacak personelin özel eğitim alanındaki yeterliliğinin artırılması amaçlanıyor.

Bakanlık yetkilileri, uygulamanın özel gereksinimli öğrencilerin sınav deneyimini daha sağlıklı hale getireceğini ve fırsat eşitliğine katkı sunacağını ifade etti.

Afetlere Hazırlık ve Risk Azaltma Çalışmaları Görüşüldü

Toplantıda afet farkındalığının artırılması, risk azaltma çalışmalarının yaygınlaştırılması ve üniversitelerin afetlere hazırlık kapasitesinin güçlendirilmesine yönelik başlıklar değerlendirildi.

“Afete Hazır Üniversite” yaklaşımı doğrultusunda eğitim ve tatbikat faaliyetleri, gönüllülük çalışmaları ve akademik iş birlikleri üzerine fikir alışverişinde bulunuldu.

Ayrıca Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi bünyesinde Afet Risk Yönetimi Koordinasyon Birimi kurulmasına yönelik çalışmalar da gündeme geldi.

Ortak Çalışma Alanları Değerlendirildi

Yükseköğretim kurumlarında afetlere hazırlık kapasitesinin artırılmasına yönelik uygulamalar ve kurumlar arası iş birliği imkanlarının değerlendirildiği toplantıya çok sayıda temsilci katıldı.

Oğuz Türkay başkanlığında gerçekleştirilen görüşmede, Ferhat Yeşilyurt, Selçuk Arpacıoğlu, Ali Kana, Muhammet Şanu, Hasip Cana ve Serap Karakoç yer aldı.

27 Nisan itibarıyla staj yapacakları işletmelerde görevlerine başlayan öğrencilerden Motorlu Araçlar Teknolojisi alanındaki 10 öğrenci Almanya’nın Mannheim ve Çekya’nın Prag şehirlerinde elektrikli ve hibrit araçların bakım-onarımı üzerine eğitim alıyor. Metal Teknolojisi alanındaki 10 öğrenci ise aynı şehirlerde cephe giydirme teknikleri üzerine uygulamalı staj çalışmalarına katılıyor.

Program kapsamında Okul Müdürü Sedat Abuç da işletmeleri ziyaret ederek firma yetkililerine hediyeler takdim etti. Ziyaretlerde iş birliğinin önemine vurgu yapılırken, uluslararası eğitim ortaklıklarının geliştirilmesine katkı sağlandığı ifade edildi.

Yaklaşık 3 hafta sürecek program boyunca öğrencilerin mesleki becerilerinin geliştirilmesi, yabancı dil pratiği kazanmaları, farklı kültürleri tanımaları ve uluslararası iş deneyimi edinmeleri hedefleniyor. Erasmus+ staj programının 16 Mayıs 2026 tarihinde tamamlanmasının ardından öğrenciler Türkiye’ye dönecek.

Projede elde edilen deneyim ve kazanımların okul ortamında paylaşılmasıyla daha geniş bir eğitim etkisi oluşturulması amaçlanıyor.

2024-2025 Bahar Dönemi’nde başlatılan proje kapsamında, özellikle 11 ve 12. sınıf öğrencileri üniversitede ağırlanarak fakülte ve bölüm tanıtım programlarına katıldı.

Program boyunca öğrenciler, fakülteleri gezme ve derslere katılma fırsatı bulurken, üniversite yaşamını yakından deneyimleme imkânı elde etti. Tanıtımlarda bölüm ders içerikleri, staj ve Erasmus fırsatları, kampüs yaşamı, öğrenci toplulukları ve mezuniyet sonrası kariyer seçenekleri hakkında kapsamlı bilgiler verildi.

Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Verildi

Projede yer alan öğrenciler, Sakarya Teknokent Füzyon Kuluçka Merkezi bünyesinde düzenlenen G-Young Girişimcilik Eğitimi’ne de katıldı. Eğitimlerle gençlerin girişimcilik ekosistemine erken yaşta dahil olması ve yenilikçi fikirler geliştirmesi hedeflendi.

Ayrıca Sakarya Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi gezileri kapsamında öğrencilere üretim süreçleri, teknolojik altyapı ve kullanılan makineler hakkında uygulamalı bilgiler aktarıldı.

11 Fakülte Öğrencilere Kapılarını Açtı

2025-2026 eğitim-öğretim yılı boyunca üniversitenin birçok fakültesinde tanıtım etkinlikleri gerçekleştirildi.

Program kapsamında şu fakültelerde tanıtımlar yapıldı:

• İlahiyat Fakültesi
• Hukuk Fakültesi
• Sanat Tasarım ve Mimarlık Fakültesi
• Diş Hekimliği Fakültesi
• Siyasal Bilgiler Fakültesi
• İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
• Eğitim Fakültesi
• İşletme Fakültesi
• Sağlık Bilimleri Fakültesi
• İletişim Fakültesi
• Mühendislik Fakültesi

Geniş Katılım Sağlandı

Projeye Sakarya genelindeki çok sayıda lise katılım sağladı. Fen liseleri, Anadolu liseleri, imam hatip liseleri ve sosyal bilimler liselerinden öğrencilerin yer aldığı programın, fırsat eşitliği açısından önemli katkı sunduğu belirtildi.

Yıl Sonu Programı 13 Mayıs’ta

Proje kapsamında yıl boyunca gerçekleştirilen çalışmaların değerlendirileceği yıl sonu programı, 13 Mayıs tarihinde Sakarya Üniversitesi’nde düzenlenecek.

Programda öğrencilerin deneyim paylaşımlarının yanı sıra yetkililerin konuşmalarına da yer verileceği bildirildi.

Projeyle öğrencilerin yükseköğretim sürecinde daha bilinçli tercihler yapmaları, ilgi ve yeteneklerine uygun alanlara yönelmeleri ve kariyer planlarını sağlam temeller üzerine kurmaları amaçlandı.

Yetkililer, üniversite ile lise arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesini hedefleyen projenin, önümüzdeki yıllarda daha geniş öğrenci kitlesine ulaşmasının planlandığını ifade etti.

Konferansta dijitalleşmenin yalnızca teknolojik gelişmelerle sınırlı olmadığı; ülkelerin güvenlik politikaları, ekonomik yapıları ve toplumsal yaşamı üzerinde de belirleyici etkiler oluşturduğu vurgulandı. Prof. Dr. Hüseyin Arslan, dijitalleşme sürecinin haberleşme teknolojileri, veri üretimi, siber güvenlik, yapay zeka ve nesnelerin interneti gibi alanlarla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

“5G yalnızca hız değil, dönüşüm altyapısı”

Endüstri 4.0’ın temel bileşenlerine değinen Prof. Dr. Arslan, bağlantı teknolojileri, dijitalleşme, siber-fiziksel sistemler ve nesnelerin internetinin yeni dönemin en önemli yapı taşları olduğunu belirtti. Fiziksel dünyadaki nesnelerin dijital ortama taşınmasıyla birlikte tarım, sağlık, ulaşım, eğitim ve şehircilik gibi birçok alanda önemli dönüşümler yaşandığını söyledi.

5G teknolojisinin yalnızca daha hızlı internet anlamına gelmediğini dile getiren Arslan, bu teknolojinin sektörlerin dijital dönüşümünü mümkün kılan kritik bir altyapı olduğunu kaydetti. 5G sayesinde makinelerin ve sistemlerin düşük gecikme süresiyle haberleşebildiğini belirten Arslan, bunun özellikle sanayi, ulaşım, sağlık ve güvenlik alanlarında yeni uygulamaların önünü açtığını ifade etti.

“6G ile güvenlik ve yapay zeka daha bütünleşik olacak”

Konuşmasında 6G teknolojilerine de değinen Prof. Dr. Hüseyin Arslan, yeni nesil haberleşme sistemleriyle birlikte yapay zeka, algılama teknolojileri ve güvenlik kavramlarının daha entegre hale geleceğini söyledi.

Geleceğin savaş alanlarının yalnızca fiziksel cephelerle sınırlı olmayacağını belirten Arslan, veri, haberleşme altyapıları, enerji sistemleri ve dijital platformların da stratejik güvenlik alanları haline geldiğine dikkat çekti. Veri kontrolü ve haberleşme altyapılarının yönetiminin ülkeler açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.

Yerli ve milli teknoloji vurgusu

Yerli ve milli teknolojilerin geliştirilmesinin dijital egemenlik açısından büyük önem taşıdığını ifade eden Prof. Dr. Arslan, haberleşme altyapılarında dışa bağımlılığın azaltılması gerektiğini söyledi. Türkiye’nin küresel teknolojik rekabette güçlü bir konuma ulaşabilmesi için araştırma-geliştirme faaliyetleri, patent çalışmaları, nitelikli insan kaynağı ve üniversite-sanayi iş birliğine daha fazla yatırım yapılması gerektiğini belirtti.

Programda ayrıca Prof. Dr. Hüseyin Arslan, haberleşme teknolojileri ve 6G alanındaki akademik çalışmaları hakkında bilgi verdi. Genç araştırmacıların bu süreçte aktif rol üstlenmesinin önemine dikkat çeken Arslan, Türkiye’nin gelecekte bu alanda daha güçlü bir konuma ulaşabileceğini ifade etti.

Konferans, belge takdimiyle sona erdi.

Etkinlikte havadan görüntülemenin medya alanındaki avantajları, kullanım alanları ve etik sınırlar üzerine değerlendirmeler yapılırken, öğrenciler sektörel deneyimleri doğrudan uzman isimlerden dinleme fırsatı buldu.

Programın devamında açık alanda gerçekleştirilen uygulamalı eğitimde ise katılımcılara temel uçuş prensipleri, güvenlik kuralları ve profesyonel çekim teknikleri anlatıldı. Öğrenciler, drone kullanarak görüntü alma deneyimi yaşayarak teorik bilgilerini pratiğe dönüştürdü.

Etkinlik sonunda katkılarından dolayı fotoğraf sanatçısı Hidayet Okutan’a teşekkür belgesi takdim edildi.

Daha önce QS World University Rankings 2025 sonuçlarında Batı Asya’da 79’uncu sırada yer alan SUBÜ, 2026 yılında Asya’daki yoğun rekabet ortamında da varlık göstererek gelişimini sürdürdü. Çin, Japonya, Güney Kore ve Singapur gibi güçlü yükseköğretim sistemlerinin bulunduğu bölgede elde edilen bu sonuç, üniversitenin uluslararası görünürlüğü açısından önemli bir adım olarak değerlendirildi.

Uluslararası Görünürlükte Güçlü Performans

THE değerlendirme kriterlerinden uluslararası görünürlük alanında 42,8 puan alan SUBÜ, Türkiye’deki üniversiteler arasında 25’inci sırada yer aldı. Üniversitenin yürüttüğü değişim programları, uluslararası iş birlikleri ve öğrenci hareketliliği bu başarıda etkili oldu.

Bilimsel Üretimde Yükseliş

Araştırma kalitesi göstergesinde elde edilen 31,3 puan, üniversitenin bilimsel üretim ve akademik etki alanında gelişim gösterdiğini ortaya koydu. Uluslararası indeksli yayınlar, atıf oranları ve akademik iş birlikleri bu süreci destekleyen unsurlar arasında yer aldı.

Rektör Sarıbıyık: “İstikrarlı Gelişimin Göstergesi”

SUBÜ Rektörü Mehmet Sarıbıyık, elde edilen sonuçların üniversitenin kalite odaklı yönetim anlayışının bir yansıması olduğunu belirterek, “Asya gibi rekabetin yoğun olduğu bir bölgede yer almak, üniversitemizin uluslararası yükseköğretim sistemindeki konumunu güçlendiriyor” ifadelerini kullandı.

Program kapsamında, görme engelli bireyler için özel olarak geliştirilen bir spor dalı olan golbol tanıtıldı. Öğrenciler arasında düzenlenen mini turnuva ile hem eğlenceli hem de öğretici anlar yaşandı.

Düzenlenen etkinlikle öğrencilerin empati kurma becerilerinin geliştirilmesi, takım çalışması bilincinin artırılması ve engelli bireylerin sosyal hayata katılımına yönelik duyarlılığın güçlendirilmesi hedeflendi.

Boyama Atölyelerine Yoğun İlgi

Etkinlik kapsamında düzenlenen;

• Bez Çanta Boyama
• Baskı Boyama
• 3D Boyama

atölyelerinde çocuklar farklı figür ve yazıları renklendirerek hayal güçlerini ortaya koyuyor. Renkli görüntülerin oluştuğu alanlarda minikler keyifli vakit geçiriyor.

Ahşap Topaç Yapımı Dikkat Çekti

Şenliğin en ilgi gören etkinliklerinden biri olan Ahşap Topaç Yapımı Atölyesinde çocuklar hem el becerilerini geliştiriyor hem de geleneksel oyuncak yapımını deneyimleyerek öğreniyor.

Eğlence ve Rekabet Bir Arada

“Birleştir ve Kazan” atölyesinde çocuklar zamana karşı yarışırken, “Kil Tablet” atölyesinde ise dikkat ve el-göz koordinasyonunu kullanarak birbirinden güzel eserler ortaya çıkarıyor.

Etkinlikler Akşama Kadar Sürecek

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından organize edilen 23 Nisan Şenlikleri, pazar günü saat 19.00’a kadar devam edecek. Yetkililer, tüm çocukları ve aileleri etkinlik alanına davet etti.

Üç aşamalı eğitim desteği

Hoca Cepte, üç ayaktan oluşan bütüncül bir eğitim projesi olarak tasarlandı. Projenin ilk ayağını oluşturan 'Hoca Cepte' modülünde öğrenciler, çözemedikleri soruların fotoğrafını sisteme yükleyerek branş öğretmenlerinden açıklamalı çözüm desteği alabiliyor. Böylece yalnızca doğru cevaba değil, doğru yönteme ve soru çözüm stratejisine de ulaşabiliyor.

Projenin ikinci ayağı olan 'Konu Cepte' ile öğrenciler, YKS'de en çok zorlandıkları başlıklara yönelik yoğunlaştırılmış konu kamplarına katılabiliyor. Paragraf sorularından problemlere, limit-türev-integralden analitik geometriye, modern fizikten kimyada denge ve asit-baz konularına, biyolojide sistemler arası ilişkilere ve edebiyatta dönem-tür eşleştirmelerine kadar birçok başlık, hedefe yönelik içeriklerle ele alınıyor.

Üçüncü aşama olan Koça Sor bölümünde ise öğrenciler; hedef belirleme, ders-deneme dengesi kurma, net artırma stratejisi geliştirme ve haftalık çalışma planı oluşturma gibi konularda rehberlik desteği alıyor. Böylece sınava hazırlık süreci yalnızca akademik değil, planlama ve motivasyon yönünden de desteklenmiş oluyor.

Kısa sürede yoğun ilgi gördü

Henüz bu yıl hayata geçirilen projeye şu ana kadar 1500'e yakın öğrenci dâhil oldu. Sistem üzerinden yöneltilen 2500'e yakın soru, uzman eğitimciler tarafından yanıtlandı. Ortalama yanıt süresinin 30 dakika civarında olduğu projede, 28 eğitmen aktif olarak görev yapıyor.

Öğrenciler; evde, kütüphanede ya da yolda, ihtiyaç duydukları anda sisteme bağlanarak soru çözümü, konu desteği ve koçluk hizmetinden yararlanabiliyor. Bu yönüyle Hoca Cepte, sınava hazırlık sürecini zamandan ve mekândan bağımsız hâle getiren önemli bir eğitim desteği sunuyor.

'Gençlerimizin her anında yanındayız'

Konuyla ilgili açıklama yapan Başakşehir Belediye Başkanı Yasin Kartoğlu, gençlerin eğitim yolculuğunda her zaman yanlarında olduklarını belirterek, 'Eğitimin şehri Başakşehir'de gençlerimizin her anında yanındayız.' dedi.

Başakşehir Belediyesi, Hoca Cepte projesiyle öğrencilerin sınava hazırlanırken yaşadığı soru çözme, konu tamamlama ve planlama sorunlarına tek merkezden çözüm sunmayı hedefliyor. Projenin, önümüzdeki süreçte daha fazla öğrenciye ulaşarak LGS ve YKS hazırlığında önemli bir destek modeli hâline gelmesi bekleniyor.