2017-2018 Eğitim ve Öğretim yılı riskli ve hasarlı binaların varlığıyla başladı.

Hangi binalar risk altında veliler bilmiyor , yetkililer ise bir dönem raporlara yansıyan ve yıkımı gereken 21 okul ama yıkılmayan sonrasında da raporlardan çıkarılan okul binaları.

Henüz tamiratı bitirilmeyen bahçelerinde inşaat artıkları ile hizmete başlayan okul binaları !

Bina stokları tartışılır durumda risk taşıyan binaların yanında sağlıklı eğitime hizmet etmekten uzak yapılar içerisinde eğitim verilecek.

Son yıllarda İl’in karnesi zayıf başarı sıralamasında her yıl geri gitmekte.Son yıl verileri 54. Sırada olduğumuzu gösteriyor.

Binası yeterli olmayan , eğitim kadrosu eksik olan bir İl’in elde edeceği sonuçta hiç kuşku yok ki böylesi bir sonuç olur.

Son yıllarda İl’in bu düzeyine her alanda alıştık.Hangi kriter var ki değerlerimiz yukarıda , ilk sıralarda olsun !!!

Merkezi bütçeden alınan yatırım payından hasta başına doktor ve yatak sayısına kadar tablomuz farklı değil.

İcra dosya sayısı ve tüketici borçları sıralamasında sanırım yukarılardayızdır yani borçlanma meselesi ise üst sıralarda yer alıyoruzdur.

Onun içindir ki Eğitim de başarıyı yakalamanın tek yolu öğretim olması gerek.

Bu konunun uzmanı değilim ancak günlük beylik  ifadelerle yol alınmayacağını da bilmekteyim.

Her Eğitim-Öğretim dönemi başında iddaalı sözler ile yolu koyulur , hedef çok yukarılar olarak belirlenir.

Sonuç hepimizin malumu her geçen yıl bir önceki yılı  aratır türden gerçekleşir.

Bu İl’in böylesi bir talihsizliği var , sorunlar her alanda çığ gibidir ama kafamızı kuma gömmekte de yetenekliyizdir.

Bir türlü sorunlar doğru tespit edilmez ve her fırsatta sorunsuz bir İl sunumu yapılır.Bu hususta ortaya koyacağınız sorun listesi de amansız muhalefet suçlaması ile itibar görmez.

Hal böyle olunca da eğitimde de geriye gideriz riskli binalar da yada makyajlı  binalarda da eğitim yapılmak zorunda bırakılırız.

Hasarlı ve riskli binalarda eğitime devam edilmesi anlaşılır gibi değil , asla taşınamayacak sorumluluk !

Bir an evvel bahse konu hasarlı 21 okul ilan edilmeli ve bu okullar da eğitim durdurulmalı !

Kaldı ki bu anlayış ile eğitim de kalitenin yakalanması da imkansız.

Bizim ihtiyacımız olan İl’in sorunlarının doğru tespit edilmesi ve bu tespite  iktidar temsilcilerinin ikna edilmesi ardından da kararlı bir duruş ile sorunların çözümü !

Malum iktidarlardan  bunu istemek ve beklemek gibi bir hakkımız var.

Sandık sonuçlarını övünç kaynağı ilan eden iktidar temsilcilerinin , yatırımda da övünç duymak gibi borçları olmalıdır!

Marka değeri olumsuzluk olan bir İl haline dönüştük!

Yaşanılır kılmaktır iktidarın sorumluluğu!